|
דירוג חברי המערכת
המלצה על מאמר
3.8 מתוך 5
|
|
חייו של תלמיד בית-ספר בכל גיל מורכבים משני מרכיבים עיקריים – המרכיב הלימודי והמרכיב החברתי. את שני מרכיבים אלו ניתן לפרק לגורמים וללמוד, וכך נעשה באקדמיה.
מאמרים רבים נכתבו על הנושא ותובנות רבות נגישות לנו כיום, לטובת הילדים ודרכם החדשה. על בסיס אלו התפתחה אסכולה רחבה שמטרתה יצירת משחקים לילדים קטנים. המסקנות של המחקרים הראו כי דרך הלמידה העיקרית והמוצלחת ביותר בגיל הרך היא במשחק. כל עוד הכישורים הלשוניים לא התפתחו דיו, והרגלי הלמידה הדידקטיים לא נרכשו והוטמעו, הדרך הרכה, העדינה והמתחשבת ביותר בה ניתן ללמד ילד זה דרך משחק.
כיצד כל זה מתקשר להצלחה חברתית?
כפי שהזכרנו, המרכיב הלימודי והחברתי הם האלמנטים העיקריים בחיי התלמיד, אך אין ביניהם הפרדה מוחלטת. האחד משפיע על השני, ובצורה ברורה. בעוד שאת המרכיב הלימודי ניתן יחסת בקלות להבין, המרכיב החברתי דורש מעט יותר עבודה. הסיבה לכך היא שבכל הנוגע להישגים אקדמיים, מבחינת המערכת בלבד, ציון עובר הוא מספק. כמובן שהדבר לרוב לא עומד עם שאיפות הילד עצמו, בעיקר לאחר שהוא מתבגר יותר, אך לרוב אין זה מאוחר לתקן הישגים לימודיים, ובטח שלא בשנים הראשונות, בכיתה א' ב' וכו'.
המרכיב החברתי לעומת זאת מתעצב בשנים הראשונות הללו, השנים הרכות, ובהמשך קשה מאוד לתקן. שלא כמו עם ציונים, המרכיב החברתי לא מדיד מספרית. קשה להסביר אותו לגמרי, ולתת תמיכה ממוקדת באזורים בהם הילד מתקשה. מה שידוע בכל זאת הוא כי ילדים שמצליחים לעמוד בסטנדרטים האקדמיים של ביה"ס, לרוב גם יצליחו יותר למצוא את מקומם הנכון בקבוצה, ובעתיד, בחברה.
הכנה נכונה עם משחקים והקשבה
עם הכנה נכונה, הילדים שלכם יכולים לעשות את המעבר הזה לחיי בית הספר בצורה שתיתן להם את ההזדמנות הטובה ביותר. משחקים מכווני למידה מגיל צעיר, כשהם עוד ילדים קטנים ממש, יכולים לבנות את הבסיס החזק להתמודדות עם הלימודים בביה"ס. כאשר הם נתקלים בבעיה בביה"ס ויש להם את הכלי להתמודד, ביטחונם העצמי גדל, הם חשים יציבים ומוגנים, ובטוחים לפעול גם במישור החברתי. הם יתמכו ויענו על שאלות חבריהם, ויהיו המובילים ולא הנגררים. מסיבות אלו חשוב מאוד לתת לילדכם לשחק וללמוד כמה שיותר, ולבנות ביחד איתם את העתיד שלהם, על הצד הטוב ביותר.
|
 |
אהבתם את המאמר ?
תנו לייק |
כניסות 0 |
צפיות 1575 |
|
