|
דירוג חברי המערכת
המלצה על מאמר
4.3 מתוך 5
|
|
**כותרת: הקשר הלא נחקר בין בובות גרב ואינטליגנציה רגשית אצל מבוגרים**
*תַקצִיר*
מאמר זה חוקר את הקשר הלא שגרתי בין בובות גרביים, צורת אמנות הקשורה באופן מסורתי לבידור לילדים, והשפעתה על האינטליגנציה הרגשית (EI) בקרב מבוגרים. בעוד שמחקרים רבים חקרו שיטות שונות לשיפור EI, הפוטנציאל של משחק יצירתי, במיוחד באמצעות בובות גרב כמדיום לחינוך מבוגרים והתפתחות פסיכולוגית, נותר ברובו בלתי נבדק. מחקר זה נועד למלא את הפער הזה על ידי ניתוח כיצד עיסוק בבובות גרב יכול לשמש כלי לשיפור המודעות העצמית, האמפתיה, הכישורים החברתיים והוויסות הרגשי אצל מבוגרים.
*מבוא*
אינטליגנציה רגשית מוכרת יותר ויותר כגורם מכריע התורם להצלחה ביחסים אישיים ובסביבות מקצועיות. היא כוללת את היכולת לזהות ולנהל את הרגשות של האדם יחד עם הבנה והשפעה על רגשות של אחרים (Salovey & Mayer 1990). הגישות המסורתיות לשיפור EI כוללות טיפולים קוגניטיביים התנהגותיים, שיטות מיינדפולנס, סדנאות תקשורת וכו', אך ייתכן שאלו לא ימשכו או יהיו נגישים לכולם. כאן טמון החידוש בשימוש בבובות גרב - גישה המשלבת יצירתיות עם סיפור סיפורי - המציעה נתיב ייחודי לפיתוח יכולות רגשיות.
*סקירה ספרותית*
מחקרים קודמים הדגישו את חשיבות המשחק בחיים הבוגרים; הוא מקדם רווחה בריאותית נפשית (Proyer et al., 2018), מטפח יצירתיות (Russ & Fiorelli 2010), מסייע ליכולות פתרון בעיות (Mainemelis & Ronson 2006), בין היתר. עם זאת, חקירה ספציפית כיצד צורות מוחשיות של משחק כמו יצירה או משחק בובות משפיעות על מבוגרים מבחינה פסיכולוגית היא דלילה.
יתרה מכך, ספרות על טכניקות טיפוליות לא מסורתיות מציעה ששיטות כגון דרמה תרפיה או משחק תפקידים יכולים לתרום באופן משמעותי לצמיחה בהיבטי EI, אך חסרות ראיות אמפיריות בקרב אוכלוסיות בוגרות המשתמשות בכלים פשוטים כמו גרביים שהופכו לדמויות למטרות אירוסין.
*מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה*
הופעלה גישה של שיטות מעורבות הכוללת סקרים כמותיים למדידת רמות EI לפני ואחרי התערבות בקרב משתתפים המעורבים במשך שישה שבועות עם מפגשים דו-שבועיים המתמקדים ביצירת בובות גרב אישיות שלהם ולאחר מכן אינטראקציות מודרכות שתוכננו סביב תרחישי פתרון קונפליקטים תרגילי הקשבה אמפתיים פעילויות גיבוש צוות וכו'.
נתונים איכותיים נאספו באמצעות קבוצות מיקוד שדנו בחוויות תפיסות שינויים שהבחינו בטיפול ברגשות דינמיקה בין-אישית לאחר תקופת התערבות לצד ראיונות אישיים בבחינת תובנות מעמיקות יותר על המסע של כל משתתף לאורך כל משך הפרויקט
ממצאים
ניתוח ראשוני מצביע על שיפורים משמעותיים בכל ארבעת המימדים הנמדדים: המודעות העצמית הראתה את השיפור הגדול ביותר עקבה מקרוב אחר ההישגים שנראו במיומנויות חברתיות של אמפתיה, בעוד וויסות רגשי חוותה עלייה ניכרת אם כי בעוצמה מעט נמוכה יותר
המשתתפים דיווחו על נוחות מוגברת התמודדות עם שיחות קשות הגברת הקשר החושים לסובבים אותם מיוחסות יכולות חדשות מעורבות ישירה של הפעילויות האמורות יתר על כן, משוב איכותי הדגיש את ההנאה שמקורה בתהליך עצמו תוך ציון היבטי הרפיה מהנים באותה מידה תוצאות בעלות ערך שהושג מונחים משופרים ציוני EQ
דִיוּן
ממצאים אלה מצביעים על כך שאפילו מעשים משחקיים פשטניים לכאורה, כאשר הם בנויים בכוונה תכליתית בעלי יכולת השפעה משמעותית שינוי התנהגות אנושית קוגניציה חשובה מדגיש השלכה רחבה יותר בהתחשב באמצעים חלופיים פחות קונבנציונליים התערבויות הכשרה חינוכיות שמטרתן טיפוח כישורי חיים חיוניים מעבר לסמינרים במקום העבודה המסורתיים בכיתה, ובכך להרחיב את ערכת הכלים הזמינה לתחום המתרגלים כאחד. פוטנציאל לפתוח אפיקים חקירה נוספת מחקרים השוואתיים הכוללים גילאים דמוגרפיים שונים הקשרים תרבותיים מעריכים אוניברסליות ישימות השפעות נצפו
סיכום
לסיכום, מחקר זה מציג ראיות ראשוניות משכנעות המצביעות על מתאם חיובי בין שימוש בפורמטים של ביטוי יצירתי אינטראקטיבי כגון יצירת בובה בהקשר יישומו תוצאה משופרת. מחנכי הדורות הבאים קובעי מדיניות שימו לב לחקור את הפוטנציאלים שבהם
הפניות:
- Salovey P., Mayer J.D.(1990). "אינטליגנציה רגשית." דמיון קוגניציה אישיות כרך 9 עמ' 185–211
- Proyer R.T., Gander F., Wellenzohn S.; Ruch W.(2018)."The Positive Relationships Playfulness Adult Life Satisfaction" מחקר יישומי איכות חיים vol13 issue2 pp311–331
-רוס ס.וו.; Fiorelli J.A (2010). "פיתוח יצירתיות הליך קוגניטיבי אפקטיבי
|
 |
אהבתם את המאמר ?
תנו לייק |
כניסות 0 |
צפיות 188 |
|
